جريدة صوت أبنوب: تتشرف جريدة صوت أبنوب بنشر اعلاناتكم

جريدة صوت أبنوب: تتشرف جريدة صوت أبنوب بنشر اعلاناتكم: تتشرف جريدة صوت أبنوب بنشر اعلاناتكم ، والدعايه الانتخابيه للمرشحين فى حياديه تامه دون انتماء لطرف على حساب الاخر حيث اننا نأمل بحسن نقل ...

يوم رياضى بمدرسة سوالم ابنوب الابتدائية 2011/ 2012 م .

فيديو اليوم الرياضى بمدرسة سوالم ابنوب الابتدائية المشتركة ، ليوم السبت الموافق 24 / 12 / 2011 م . ويظهر فى هذا الفيديو مباراة استعراضية فى كرة القدم بين فريقى الصف السادس والصف الخامس الابتدائى .

يوم رياضى بمدرسة سوالم ابنوب الابتدائية 24/ 12 / 2011 م .

فيديو اليوم الرياضى بمدرسة سوالم ابنوب الابتدائية المشتركة ، ليوم السبت الموافق 24 / 12 / 2011 م . ويظهر فى هذا الفيديو مباراة استعراضية فى كرة القدم بين فريقى الصف السادس والصف الخامس الابتدائى .

يوم رياضى بمدرسة سوالم ابنوب الابتدائية 24/ 12 / 2011 م .

اليوم السبت الموافق 24 / 12 / 2011 م ك. قامت مدرسة سوالم ابنوب الابتدائية المشتركة بعمل يوم رياضى بمناسبة انتهاء الفصل الدراسى الاول لهذا العام  2011  /  2012 م .






 وقد تخلل اليوم الرياضى فقرات ومسابقات رياضية وفنية وثقافية وبعده تم اقامة مباراة استعراضية  فى كرة القدم بين فريقى الصف السادس الابتدائى والصف الخامس الابتدائى وفى نهاية اليوم تم توزيع الجوائز على المتسابقين والمشاركين .




وقد ارسل قطاع أبنوب للتعليم الابتدائى الأستاذة  / فرغلية ، موجهة القسم مندوبا ً لحضوراليوم الرياضى وحضر ايضاً جميع معلمين ومعلمات المدرسة وعلى رأسهم  الاستاذة / فيفى صدقى نصر ، مديرة المدرسة .






كما أتقدم بالشكر للاستاذ / أشرف فتحى حسن والاستاذ /مصطفى شحاتة طاهر  معلمى التربية الرياضية ، والاستاذ / محمود ضاحى محمد  
الأخصائى الاجتماعى بالمدرسة . وكل عام وكل تلاميذنا بخير ...


أحمد عبد البارى ابراهيم 
معلم اول لغة عربية  

جداول امتحانات الفصل الدراسى الاول لعام 2011/ 2012 م .

تحياتى لاعزائى تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية ، مقدم لكم جداول الامتحان لجميع الصفوف الدراسية من الصف الثانى الابتدائى وحتى الصف السادس الابتدائى ( لامتحانات الفصل الدراسى الاول لعام 2011  / 2012 م.

كيفية تطوير المكتبات المدرسية:-

كيفية تطوير المكتبات المدرسية:-

إن من المعوقات الأساسية التي تحول دون قيام المكتبات المدرسية بوظائفها في التعليم والتثقيف هو افتقارها إلى المقومات الأساسية التي تجعلها تقوم بهذا الدور المناط إليها إذ أنها تواجه العديد من الصعوبات والمشكلات المتداخلة والمتشعبة التي تتطلب حلولا جذرية.
وفي هذا الفصل سنتناول العديد من المشكلات التي تعوق المكتبات المدرسية وتحول دون قيامها بدورها وعند ذكرنا لهذه المشكلات فإن على القارئ أن يفهم أن حّل هذه المشكلة في حد ذاته يعتبر أسلوبا من أساليب تطوير المكتبات المدرسية إذا ما تم التغلب عليه.
الاحتياجات الأساسية للتطور والتطوير:-
إن على من يرغب في تطوير المكتبات المدرسية وتذليل الصعوبات التي تواجهها في إنجاز رسالتها ومهمتها المنوطة بها أن يضع في حسبانه العديد من النقاط الأساسية ونذكر منها.

أولا:- الخطط الوزارية:-

من الضروري أن تضع وزارة التربية والتعليم خطط ومشاريع تكفل تأكيد أهمية المكتبة المدرسية مع توفير الاحتياجات اللازمة لها.

ثانيا:- تقوية إدارة المكتبات وتطويرها:-


وهذا العنصر يعتبر من أهم العناصر بعد العنصر السابق إذ أن علية يتحتم نجاح المكتبات المدرسية أو فشلها في أداء وتحقيق رسالتها إذ أن الإدارة تعتبر الأساس والعقل المدبر الذي لقي على عاتقه المسؤولية المباشرة عنها.

وتوجد هناك بعض الأساسيات التي يجب على هذه الإدارات أخذها بعين الاعتبار ومنها 2/1 – تنظيم العمل وتقسيمة بإنشاء إدارات وأقسام فرعية كافية مع تحديد مسؤولية كل قسم من الأقسام.
2/2- تزويد كل إدارة بعدد كاف من الموظفين المؤهلين من مكتبيين وتربويين وأخصائي وسائل سمعية وبصرية.
2/3 – منح هذا الإدارات صلاحيات قوية في كل المسائل المرتبطة بالمكتبات المدرسية بحيث يكون لها الحق في اختيار وتعيين أمناء مكتبات وتكون المسؤولية عن وضع الأنظمة والمعايير اللازمة لمباني المكتبات وتأثيثها.
2/4- تعمل كل إدارة على وضع خطط دقيقة لهندسة مركزية تشمل كل المكتبات القائمة .
2/5- تطوير أساليب العمل كاستخدام الحاسوب لتكوين فهارس موحدة . وإذا أمكن تزويد كل مكتب بجهاز حاسوب يربط في شبكة معلومات متكاملة.( )

ثالثا :- المناهج وطرق التدريس
.
يجب أن تتوافق المناهج الدارسية مع هذا الانفجار المعرفي في عصر تكنولوجيا المعلومات وذلك بأن تتيح للطالب المجال لاستخدام قدراته ونشاطه الذاتي لاكتساب المعرفة والمهارات عن طريق التعلم الذاتي بالإضافة إلى ذلك فإن هناك العديد من العناصر التي يمكن أن تؤخذ بعين الاعتبار ومنها:-
.
3/1- إدخال تعديلات على المناهج الدراسية بحيث تكو المكتبة عنصرا أساسيا في العملية التعليمية.
3/2- الاستعانة بمصادر التعلم الأخرى كالخرائط والوسائل التكنولوجية وعدم الاعتماد على الكتب الدراسية المقررة فقط.
3/3- تعديل اللوائح والأنظمة بتقويم الطلاب بحيث تخصص درجات لنشاط الطالب المرتبط باستخدام المكتبة.
3/4- تأكيد الموجهين على الإدارة والمدرسين بتخصيص حصص أسبوعية للمكتبه.( )


رابعاً: إدارة المدرسة.

وذلك بالتأكيد على مدراء المدارس بتدعيم المكتبة وتقوية دورها في العملية التعليمية مع الحرص على رفع احتياجات المكتبة إلى الجهات المسؤولة . وكذلك يطلب من مدراء المدارس عدم إشغال مبنى المكتبة بأي نشاط آخر يصرفها عن واجباتها وكذلك عدم تكليف أمين المكتبة بأي أعمال أخرى خارج المكتبة مثل الأعمال الإدارية أو التدريس أو شغل حصص الاحتياط.
خامساً: تأهيل المدرسين:

وذلك بما للمدرس من أهمية كبرى في توجيه التلاميذ إلى استخدام المكتبة وذلك لا يتم إلا بقناعة المدرس بهذه الأهمية وهذا الاقتناع لا يأتي إلا بتأهيل هؤلاء المدرسين أثناء تعليمهم في كليات التربية بوضع برامج تحدث عن أهمية المكتبة التربوية في إنجاح العملية التعليمية . وكذلك إدخال مادة خاصة عن المكتبة والبحث في هذه الكليات مع الاعتماد على التطبيق العملي .

سادساً: معايير المكتبات ولوائحها.

إذاً إن لكل نشاط علمي أو ثقافي أو صناعي معايير ( مواصفات ومقاييس) وهي التي تفيد في تسهيل تبادل المعلومات والسلع بالإضافة إلى الاطمئنان إلى مستوى الجودة والملاءمة وبطبيعة الحال فإن للمكتبات المدرسية معايير تنفرد بها ولكن لا يوجد في الدول العربية معايير خاصة بها في مجال المكتبات المدرسية لذا يتوجب عليها المثابرة والحث في إخراج معايير تتماشى وحاجات المكتبة المدرسية بالدول العربية وذلك عن طريق مكتب التربية العربي علي سبيل المثال أو غيره من المؤسسات المتخصصة في المجال.

سابعاً : أمناء المكتبات

ولكي نقوم المكتبات المدرسية بوظائفها لا بد أن يعمل بها أمناء مكتبات متفرغين حيث يتم اختيارهم وانتقاءهم حسب المواصفات والمؤهلات المطلوبة بالتنسيق مع إدارة المكتبات . مع الحرص على وضع برامج تعليم وتدريب لهؤلاء الأمناء بحيث يتم تأهيلهم فنيا وتربويا للتعامل مع المستفيدين الذين يترددون على المكتبة المدرسية. 

ثامناً : مباني المكتبات.

من أبرز المشاكل التي تواجه تطور المكتبات المدرسية هي مشكلة المباني . ويمكن أن نطرح ذلك من خلال ما يلي:
1- الموقع : إذ إن أكثر المكتبات وجدت في مواقع غير ملائمة فنجد المكتبة مثلاً بعيدة عن الطلاب وكذلك نجدها أحيانا في مكان تكثر فيه الضوضاء والضجيج الذي يشتت ذهن القارئ كأن يكون المبنى قريب من مقصف المدرسة أو قريب من الملعب الرياضي أو قريب من الشارع العام ولذا يجب معالجة هذا الأمر لأن بحله تكون الإستفادة أكثر . ولا يكون ذلك إلا عن طريق التصميم الأولي للمدرسة بحيث يكون موقع المكتبة في الحسبان.
2- المساحة : إن الكثير من المكتبات المدرسية تفتقر إلى الأتساع في المساحة فالكثير منها إما أن يكون فصلاً دراسيا أو مخزنا تم تحويله إلى مكتبة . فالمساحة ضرورية لكي تتمكن المكتبة من بث رسالتها وتحقيق أهدافها.
3- الإضاءة والتهوية: ويجب أن تصمم المكتبة بحيث تكون التهوية مناسبة وفقا للشروط الصحية وكذلك ضرورة وجود التكييف والإضاءة المناسبة مع مراعاة ظروف الأجواء التي بها رطوبة.
تاسعاً: المقتنيات.

تعتبر مجموعات المصادر التعليمية التي تقتنيها المكتبة المدرسية هي الركيزة الأساسية لتقديم الخدمة المكتبية على مستوى عال وفعال في محيط المجتمع المدرسي . ولابد من توفر سياسة مكتوبة تهدف إلى تنمية المجموعات والمقتنيات بالمكتبة المدرسية ويجب أن تهدف هذه السياسة إلى تحقيق هدفين أساسيين 

المكتبات المدرسية

المكتبات المدرسية التطوير والتقنية:-

الأهمية التربوية للمكتبات المدرسية:-
تعتبر المكتبة المدرسية من المرافق الحيوية التي تقوم بدور الشريان النابض في المدرسة ، وذلك بتوفيرها المصادر التعليمية التي يعتمد عليها المتعلمين والتربويين، وكلما تطور التعلم ورفعت كفاءته الداخلية والخارجية برز دور المكتبة في الإسهام في تحقيق هذا التطور وذلك عن طريق خدماتها وأنشطتها المتنوعة .
وتتميز المكتبة المدرسية عن بقية المكتبات الأخرى المتوافرة في المجتمع بكثرة عددها وسعة انتشارها بالإضافة إلى أنها أول ما يقابل القارئ في حياته العلمية وكذلك المهارات التي يكتسبها من المكتبة المدرسية تؤثر على مدى الانتفاع بالخدمات المتوافرة في المكتبات الأخرى مثل الجامعية والمتخصصة وغيرها . وعلى ذلك يمكن القول بأن المكتبة المدرسية يقع عليها عبء تكوين المجتمع القارئ الذي يقود الحياة الثقافية والأدبية والعلمية في المستقبل.
كما تتمثل أهمية المكتبة المدرسية في كونها وسيلة من أهم الوسائل التي يستعين بها النظام التعليمي في التغلب على كثير من المشكلات التعليمية التي تنتج عن المتغيرات التي طرأت على الصعيدين الدولي والمحلي كالتطوير التكنولوجي والاكتشافات العلمية وتطور وسائل الاتصال التي يسّرت نقل المعرفة والثقافة والمعلومات بين الأمم والشعوب.

شــــــــكر و تقديـــــــــــــــــــــر

وشكر وتقدير لكل معلمى ابنوب الشرفاء

تطبيق اختبارات نصف الفصل الدراسي بالمدارس.. والدراسة الخميس

أصدرت الإدارة المركزية للتعليم الأساسي الأربعاء توجيهات بإعداد مجموعة من المدارس الابتدائية والإعدادية لتحديد أسلوب و توقيت موعد امتحان نصف الفصل، و هو عبارة عن امتحان في جميع المواد التي يدرسها الطالب و تخصص له 20 درجة تضاف هذه الدرجات إلى امتحان نهاية الفصل الدراسي و يكون هذا الامتحان في منتصف الفصل في الأسبوع الـ 8 أو الـ9 من الفصل الدراسي وفقا لميعاد كل مديرية تعليمية.وجاء هذا القرار تفعيلاً لقرار التقويم الشامل الجديد "رقم 313" الذي ينص على أن تقويم الطلاب يكون موزع بين الاختبارات التحريرية لمواد الدراسة الأساسية و هي اللغة العربية و اللغة الأجنبية و الدراسات الاجتماعية و العلوم و الرياضيات ،وبين التقويم العملي للأنشطة الطلابية بالمدرسة و هي التربية الفنية و الرياضية و الموسيقية و نشاط عملي و نشاط علمي و صحافة و إذاعة و مسرح و تمثيل و كشافة و حاسب آلي .

و يعتبر هذا الامتحان نموذج مصغر من الامتحان الذي سيقوم به الطالب في نهاية الفصل الدراسي حتى يتعود على أنماط الأسئلة و يقلل من قلق الطالب من الامتحان إذا تعرض له بالإضافة إلى اختبارات الشهر التي تتم شهرياً في المواد العملية و الأنشطة التربوية و سوف ترسل هذه التوجيهات إلى المديريات التعليمية باعتبار أن هذا الاختبار يطبق لأول مرة .

وفى سياق متصل، أعلنت وزارة التربية والتعليم أن الدراسة بالمدارس تستأنف الخميس الموافق 10-11-2011 عقب انتهاء أجازة عيد الأضحى المبارك .

ونفت الوزارة ما تردد عن أن الخميس يدخل ضمن أجازة العيد، مؤكدة انه يوم دراسي 

تهنئة من القلب

قام الأستاذ / أحمد عبد البارى ابراهيم ، معلم اللغة العربية بالمدرسة بالقاء كلمة بمناسبة عيد الأضحى المبارك وقام فيها بتهنئة الزملاء وكذلك التلاميذ متمنياً من الله تعالى أن يعيده الله على الأمة الاسلامية بكل خير

وكـــــــــــــــــــــل عــــــــــــــام وأنتـــــــــــــــــم بخــــــــــــــــــــــــير

محافظ أسيوط يكرم الأستاذ / أحمد عبد البارى ابراهيم

بالأمس وفى حفل مقام بمدرسة خديجة يوسف الثانوية بنات قام سيادة اللواء / السيد البرعى ....  محافظ أسيوط بتكريم أوائل الشهادات العامة والمحلية لعام 2011/ 2012 وعلى رأسهم الأستاذ / أحمد عبد البارى ابراهيم أحمد وذلك لجهده المبذول وتميزه وقيامه بتدريس دروس مجانية بدون مقابل أثناء الإجازة الصيفية وقد منحه سيادة المحافظ شهادة تقدير وشيك بمبلغ 500 جنيه مقدمة من نقابة المعلمين بأسيوط وقد أثنى المحافظ على جهد المعلم المبذول ومتمنياً له التوفيق 

أكد اللواء السيد البرعي محافظ أسيوط أن التعليم هو الانطلاق الحقيقي نحو مستقبل أفضل وعلينا أن نتمسك به حتى
 نواكب العصر والتقدم معرباً عن سعادته في وجوده وسط المتفوقين بالمحافظة ..


جاء ذلك خلال حفل تكريم أوائل الشهادات العامة والمحلية والدبلومات الفنية والمكفوفين لعام  
2010/2011م بقاعة مدرسة خديجة يوسف الثانوية للبنات


 بحضور إبراهيم الموافي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط وعبد الفتاح أبو شامة وكيل المديرية حيث تم منح أوائل الثانوية العامة وأوائل الدبلومات الفنية تجاري زراعي صناعي والمكفوفين شهادات استثمار بقيمة 300 جنيه وشهادة تقدير لكل طالب كما تم منح أوائل الشهادة الإعدادية شهادة تقدير و شهادات استثمار بقيمة 200 جنيه للفرد ومنح أوائل الصف السادس الابتدائي شهادات استثمار بقيمة 100 جنيه لكل متفوق .

وقد تضمن التكريم العشر الأوائل بكل شهادة دراسية بواقع  25 طالب للابتدائي و12 طالب للشهادة الإعدادية و41 طالب للثانوي الزراعي والصناعي والتجاري و22 طالب من الثانوي العام بقسميه العلمي والأدبي وطالب واحد من المكفوفين و الطالب المثالي على مستوى المحافظة محمد مصطفى متولي والطالبة مارسيل عادل عن ترشيحها فى مؤتمر " نوتزه " عن البيئة فى اندونيسيا أواخر الشهر الجاري.

PDF - جريدة الأهرام اليومى 3/8/2011

PDF - جريدة الأهرام اليومى 3/8/2011

رســــالة إلى معلـــم اليــوم

أيها الأستاذ الموفق: السلام عليك ورحمة الله وبركاته

أحمد الله عز وجل أن جمعني وإياك على هذه الأسطر التي نبعت من الأعماق .. لتصل إليك مترجمة عن حب كبير أُكنه لك في قلبي .. وتقدير وإجلال عظيمين أحملهما لك في فؤادي .. 
أخي المعلم : زادك الله من فضله وأسبغ عليك من عظيم آلائه ومننه .. كم يطيب لي أن أبث إليك حديثاً ملؤه النصح .. ومنبعه الحب .. ومنشؤه الإخاء ...
أيها المعلم المبجل: كم يخالجني السرور حين أراك وقد قمت بين أبنائنا معلماً نافعاً وموجهاً ناصحاً فأتذكر تلك المكانة العظيمة التي نطق بها النبي صلى الله عليه وسلم حين قال : ((إن الله وملائكته وأهل السموات والأرضين حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلم الناس الخير)) فهل أدركت أخي هذا الفضل الذي يسره الله لك ؟!! أسأل الله أن يرزقك الإخلاص والقبول ...
أخي المعلم : قضية جد مهمة أثيرها في نفسك لعلك تعيد النظر فيها، ألا وهي : قضية القدوة الحسنة التي نفتقدها اليوم .. إن جيلنا الصاعد بأمس الحاجة إلى قدوات عملية ومربين مصلحين يكونون قدوة لأبنائنا في الخير والصلاح، فهل أدركت أخي المعلم عظم الدور الذي أنيط بك، وكبر المسؤلية التي ألقيت على عاتقك ؟ !!.. إنها أمانة التعليم ومسؤولية التربية والتوجيه...
هل تعلم أيها المعلم الوقور: أن التربية بالفعل لها أثر عميق على نفوس أبنائك وطلابك .. وأن أفعالك وأخلاقك قد تؤثر أكثر من أقوالك وألفاظك .. فكن قدوة خير لطلابك .. واجعل من نفسك وتعاملك وأخلاقك سِفراً ينهل منه أبناؤنا الخير والصلاح .. وهيئ نفسك لأن تكون أنموذج عطاء ومشعل هداية وينبوع رشاد لأبنائك . وكن داعية في صمت .. ودالاً على الخير في سكوت.
أنت أيها المعلم صاحب رسالة جد عظيمة في الحياة .. فإياك أن تخرج منها دون أن ترسم على دفترها لمسات من الخير تشير إليك .. وراياتٍ تدل عليك .. وأكفاً تدعو لك .. وإن شئت فاسمع حديث النبي صلى الله عليه وسلم: ((إذا مات الإنسان انقطع عنه عمله إلا من ثلاثة : وذكر منها : أو علم ينتفع به)) .
جعلني الله وإياك مفتاحاً للخير مغلاقاً للشر .. ونفع الله بك .. وسلك بك مسالك الرشاد. 

خدمات نقابة المعلمين

خدمات نقابية للمعلمين

أولا المستندات المطلوبة لاستخراج كار نية النقابة

1-               على الزميل العضو التوجه الى النقابة الفرعية التابع لها واستلام أوراق استخراج الكارنية

2-               ملأ الاستمارات واعتمادها من المدرسة التابع لها

3-               التوجه الى قسم المهايا بالإدارة التابع لها واعتماد الاستمارات في المكان المخصص لذلك بأنه يتم خصم الاشتراكات الشهرية من المعلم

4-               - عند تعيين كل معلم يتم خصم مبلغ رسم قيد وعند اعتماد الاستمارات يتم كتابة ذلك في الاستمارات بأنه تم خصم رسم القيد

5-               اعتماد الاستمارات من الإجازات والانقطاعات بالدارة التعليمية

                                                                                    

ملاحظات على استخراج الكارنية

أولا

هناك بعض الزملاء عند استخراجهم الكارنية يتم إبلاغهم بإدارتهم التعليمية بأنه لم يتم خصم رسم القيد لأنهم عند التعيين لم يكونوا في تلك الإدارة

ولحل تلك النقطة هناك حلان

الأول: أن يتوجه الزميل الى أول إدارة عمل بها وتسجيل خصم رسم القيد عند التعيين واعتمادها بخاتم الشعار

الثاني: يقوم الزميل بتوريد مبلغ 44 جنيها على حساب النقابة العامة رقم (6401)بنك مصر

 

ثانيا

يفاجأ بعض الزملاء عند تسليم استمارات الكارنية بأنه عليهم مبالغ متأخرة يجب تسديدها قبل تسليم أوراق الكارنية هذه المبالغ كا التالي

أولا

لابد للزميل أن يكون عند التعيين سنه 25 سنه إذا كان مؤهل عالي و22 سنه إذا كان مؤهل متوسط مثل دبلوم المعلمين ويحسب عن كل سنه فوق هذا السن 44 جنيها عن كل عام ويقوم بتوريد المبلغ على الحساب رقمحساب النقابة العامة رقم (6401)بنك مصر ويقوم بإرفاق الإيصال مع الاستمارات وينصح بتصوير الإيصال والاحتفاظ به حتى يكون مستند في حالة فقد الإيصال

 

مثال

زميل مؤهل عالي عند تعينه كان سنه 28 سنه فهو عليه مبلغ 44فى ثلاث سنوات = 132 جنيها وهكذا عن كل سنه فوق 25 سنه

ثانيا

عند حصول الزميل أو الزميلة عن أجازة سنه يقوم بتوريد مبلغ 44 جنيها للحساب السابق عن كل سنه أجازة

 

 

أخيرا

بعد استكمال الاستمارات وبها 3 صور شخصية يرفق بها مبلغ 11 جنيها رسم استخراج الكارنية وتسلم الى النقابة الفرعية التابع لها الزميل ومتابعة وصول الكارنية لديهم بعد استخراجه

 

ملحوظة هامة

يمكن للإخوة المعلمين في المدارس الخاصة الاشتراك في نقابة المعلمين وعليهم اتخاذ نفس الخطوات السابقة ولكن عليهم باعتماد الاستمارات من التعليم الخاص بالإدارة التعليمية وتسديد الاشتراك سنويا على الحساب السابق وتوريده الى النقابة العامة واستلام إيصال سداد من النقابة

 

المستندات المطلوبة لصرف المعاش النقابي وصندوق الزمالة عند الإحالة لسن المعاش

عند بلوغ الزميل سن الستين عليه بتقديم الأوراق والمستندات التالية لنقابته الفرعية للحصول على المعاش النقابي وصندوق الزمالة

المعاش النقابي

يصرف المعاش النقابي أربعة دفعات في السنة اى يتم تجميع المعاش كل 3 شهور في دفعة كا التالي

يناير وفبراير ومارس أول ابريل

ابريل ومايو ويونيو أول يوليو

يوليو وأغسطس وسبتمبر أول أكتوبر

أكتوبر ونوفمبر وديسمبر أول يناير

 

ومبلغ المعاش الشهري من النقابة هو 120 جنيها شهريا

 

صندوق الزمالة

تم إنشاء صندوق الزمالة في 1/12/1991 وكان يخصم 2%من الأجر الأساسي للمعلم ثم رفعت الى 7%عام 1997 ويصرف المعلم عند الإحالة للمعاش 32 شهرا بحد أقصى 15 ألف جنيه

 

المستندات المطلوبة لصرف المعاش وصندوق الزمالة

1-    عدد 2            صورة كار نية العضوية

2-    عدد2                     صورة البطاقة

3-    عدد2                      مفردات مرتب

4-    عدد 2             قرار رفع اسم من الخدمة

5-    عدد 2                حالة بيان موظف

6-    عدد 2             إخلاء طرف عمومي

7-    عدد 2              خطاب من الأجازات

8-    عدد 2            خطاب من الانقطاعات

9-    عدد 2             خطاب من الاعارات

10- عدد 2             اشتراك بالنقابة من المهايا

11- عدد 1               خطاب من المهايا بخصم    صندوق الزمالة من الزميل

ملاحظات على صرف المعاش وصندوق الزمالة

هناك بعض الزملاء عند الإحالة لسن المعاش يتأخر استخراج الأوراق لأنهم كانوا يعملوا في إدارة تعليمية غير الإدارة التي خرجوا منها عند الإحالة للمعاش وعليهم وهم بالخدمة إحضار خطابات من الإدارة السابقة قبل الإحالة للمعاش خاصة أن هناك زملاء كانوا بمحافظات غير محافظات العمل

 

المستندات المطلوبة ل صرف المعاش وصندوق الزمالة في حالة وفاة العضو أثناء الخدمة

 

جميع المستندات السابقة بالإضافة الى

 

1-               إعلام وراثة

2-               قرار وصاية إذا كان هناك أولاد قصر

3-               عدد 2 شهادة وفاة أصلية

 

المستندات المطلوبة لصرف المعاش للورثة في حالة وفاة العضو وهو بالمعاش

 

4-               إعلام وراثة

5-               قرار وصاية إذا كان هناك أولاد قصر

6-               عدد 2 شهادة وفاة أصلية

 

مستحقات الورثة في حالة وفاة العضو

فى حالة وفاة عضو إثناء الخدمة تقوم النقابة الفرعية بصرف مبلغ 1000 جنيه ألف جنيه كمصروفات لجنازة العضو لورثته ويجب تقديم المستندات الآتية

7-               إعلام وراثة

8-               قرار وصاية إذا كان هناك أولاد قصر

9-               خطاب موجه لرئيس النقابة الفرعية لصرف مصروفات الجنازة

10-         شهادة وفاة أصليه للعضو المتوفى

11-         صورة كار نية العضوية

12-         شهادة إدارية معتمدة بخاتم شعار الجمهورية باسم من قام بالصرف على مصروفات الجنازة

13-         خطاب من الأجازات والانقطاعات

14-         خطاب يفيد بان العضو المتوفى كان مشتركا بالنقابة من المهايا بالدارة التعليمية

 

الخدمات الصحية

في حالة مرض العضو أو احد أفراد أسرته( الزوجة أو احد الأبناء) وكانت مصروفات العلاج تزيد  عن ألفين جنيه يتم التوجه الى النقابة الفرعية التابع لها العضو ويصرف نسبة من المصروفات تختلف مننقابة فرعية الى أخري

المستندات المطلوبة

1-               صورة كار نية النقابة

2-               أصل وصور مستندات الصرف من إيصالات وفواتير علاج

3-               خطاب باشتراك العضو في النقابة واستمرار خصم الاشتراكات حتى تاريخه من المهايا

4-               في حالة أن المريض هو الزوجة أو احد الأبناء يقدم المستند الذي يدل على صلة القرابة كقسيمة الزواج للزوجة أو شهادة الميلاد للأبناء (منقول )

اليوم السابع | نقابة المعلمين تدرس تأجيل الانتخابات لمدة أسبوع بحد أقصى

اليوم السابع | نقابة المعلمين تدرس تأجيل الانتخابات لمدة أسبوع بحد أقصى

مرشحكم لانتخابات نقابة المعلمين بأبنوب Slideshow

مرشحكم لانتخابات نقابة المعلمين بأبنوب Slideshow: "TripAdvisor™ TripWow ★ مرشحكم لانتخابات نقابة المعلمين بأبنوب Slideshow ★ to Abnūb (near Asyut). Stunning free travel slideshows on TripAdvisor"

أركان الإسلام

أركان الإسلام للصف الثانى الابتدائى 

دعاء روعه بصوت الشيخ عبدالرحمن السديس

اللهم تقبل منا ومن جميع المسلمين آمين يا رب العالمين

انتخابات نقابة ابنوب للمعلمين

أخى المعلم .............................. اختى المعلمة

كل امرئ يعرف بقوله ، ويوصف بفعله ...... فقل سديداً ، وافعل حميداً
موعدنا يوم التعبير عن الراى بحرية . ... اليوم الذى سيقف الجميع للمعلم احتراماً وتقديراً
موعدنا يوم 9 / 7 / 2011 م لاختيار رئيساً ... 15 عضواً لنقابة المعلمين بأبنوب
صوتك امانة ..... بالله عليك .. أحسن الاختيار من اجل نقابة قوية

أخوكم / أحمد عبد البارى ابراهيم أحمد

مرشحكم لعضوية اللجنة النقابية للمعلمين بابنوب
فوق السن ........ رقـــــــــم 33
وربنا يوفق الجميع

اشتعال انتخابات نقابة المعلمين بابنوب !!!!!!!!!

اشتعال انتخابات نقابة المعلمين بابنوب !!!!!!!!!

انتهز جميع المرشحين لانتخابات نقابة المعلمين بابنوب فرصة التجمع السنوى للمعلمين بلجان تقدير الدرجات لامتحانات الفصل الدراسى الثانى للصف السادس الابتدائى ، وقام المرشحون بتوزيع دعايتهم وعرض برامجهم فى جو يسوده الحرية والسعادة والتفاؤل .
فهذا هو المعلم الابنوبى القدوة التى يجب ان يحتزى به الجميع ، فوفق الله الجميع .
مع تمنياتى لكل زملائى بالتوفيق فلهم منى كل تقدير .
أخوكم / أحمدعبد البارى ابراهيم أحمد ، وشهرته / أحمد البرغوتى
مرشحكم لعضوية نقابة المعلمين بابنوب .

اشتعال انتخابات نقابة المعلمين بابنوب

أخى المعلم ........ أختى المعلمة

قد جاءت اللحظة التى حلمنا بها جميعاً وهى انتخابات نزيهة لرئيس واعضاء نقابة المعلمين
فلا تكن سلبياً واذهب للاقتراع واحسن الاختيار ... فموعدنا يوم 9/7/2011 ان شاء الله لنقول كلمة حق لكل معلم .

أخوكم / أحمد عبد البارى ابراهيم احمد وشهرته " أحمد البرغوتى "
معلم اول لغة عربية بمدرسة سوالم ابنوب الابتدائية

مرشحكم لعضوية نقابة المعلمين بابنوب

الإســــــــــــــم /           أحمد عبد البارى إبراهيم أحمد

العــــــــــــنوان/          أسيوط – مر كز ابنوب –  سوالم ابنوب

تاريخ المــــيلاد /         1/4 /1973م

المؤهل وتاريخه /         ليسانس آداب وتربية عام 1994م

الوظــــــــــــــيفة /         معلم أول لغة عربية

عنوان العــــــمل  /        مدرسة سوالم ابنوب الإبتدائية

الدورات التدريبية /    1 - دورة تدريبية لاعداد  كوادر لتحسين التعليم و

                                  استخدام التكنولوجيا فى التعليم (  TOT)  .                                                                       

                            2- دورات تدريبية لتحسين مستوى المعلم المهنى  

                                  والعلمى تحت اشراف جمعية جيل المستقبل( (fgf

                            3- دورة تدريبية لإعداد مدرب للتعلم النشط بالقاهرة .

                            4- دورة تدريبية فى استخدام( مهارات التوا صل) بجامعة أسيوط .

                             5- حاصل على شهادة (  ICDL )  فى الكمبيوتر.

الهيئات والمؤسسات التابع لها كمدرب :

                             1- هيئة اليونسيف   (مدرب للتعلم النشط)

                             2- هيئة انقاذ الطفولة المصرية (مدرب معتمد)

                             3- وزارة التربية والتعليم

تليفو ن المـــــنزل  :   2505686

تليفون العــــــــمل  :   2504525

تليفون المحمــول :-    0108674092

البريد الالكترونى :-     ahmedabdelbarey@yahoo.com                                                

   

موهبة غنائية من مدرسة سوالم أبنوب الابتدائية

 تابع حفل تخريج دفعة جديدة من أبناء الصف السادس الابتدائى ويظهر فى هذا الفيديو أحد المواهب بفصل 1/6 بالمدرسة وهو التلميذ / محمد أحمد سيد  ، الشهير بـ  محمد جمعة 

وهو يغنى أغنية " محكمة " 

الجزء الثالث من بنرامج أهالينا بمركز ابنوب وتقرير عن فساد مركز شباب أبنوب

فى هذا التقرير نجد مشكلة مركز شباب ابنوب والفساد الظاهر فيه ورد بعض الاهالى على ذلك ونجد فى التقرير الاستاذ مصطفى سعد محمد عوض وهو يتحدث باسم جمعية شباب التغيير بابنوب .

مسرحية رسالة شهيد" لتلاميذ المدرسة بالصف السادس الابتدائى

قدم تلاميذ فصل 1/6 بالمدرسة  من خلال الحفلة مسرحية " رسالة  شهيد الثورة " والتى تأثر بها كل جموع الحفل

حفلة الصف السادس 6/1 بمدرسة سوالم أبنوب الابتدائية

قام فصل ١/6 بالمدرسة بحفل تخرج جيل جديد من تلاميذ الصف السادس لهذا العام وكان موضوع الحفلة لهذا العام " ثورة ٢٥ يناير " وكان ذللك يوم الخميس الموافق ٢٨/٤/٢٠١١ فى الفصل وحضر الحفل لفيف من الأساتذة وعلى رأسهم مديرة المدرسة ، وكان مشرف الحفلة الأستاذ/ احمد عبد البارى .... وكل عام وحضراتكم بخير قفاغااااغلالللالالا